donc je pars du 14 au 18 mai sur l'île de vancouver pour la semaine verte avec ma classe et après je suis libre...
mon plan est de rester sur l'île et de me promener un peu
avez-vous des suggestions ? des coups de coeur ?
je suis ouverte à vos propositions !
dimanche 6 mai 2007
samedi 5 mai 2007
semaine 8 : finie
bon ben ... le pourquoi du ici tire à sa fin
j'ai passé une super semaine, ma dernière en salle de classe.
Je vais retourner à l'école la semaine prochaine pour remettre des papiers, assister à des réunions pour la semaine verte
j'ai passé une super semaine, ma dernière en salle de classe.
Je vais retourner à l'école la semaine prochaine pour remettre des papiers, assister à des réunions pour la semaine verte
Si vous ne le saviez pas, je pars une semaine avec ma classe en semaine verte, à Strathcona sur l'île de Vancouver !Le temps des planifs, de l'enseignement est terminé (mais pas celui de la correction... me suis gardé quelque chose à faire !)
Mlle C
J'ai terminé ma semaine avec un film... nous avons écouté "L'étonnante Mlle C."(à moins que ce ne soit la surprenante, ou l'incroyable, ou l'invraisemblable Mlle C.), nous avions terminé le premier livre "La nouvelle maîtresse" quelque jours plus tôt.
Les élèves ont adoré.
Et moi j'ai adoré les regardé regarder le film.
Une fille m'a écrit dans son carnet de lecture:
Cette idée que j'ai eu de leur lire un roman, alors que la plupart ne lisait que des albums.
Cette idée de leur faire la lecture à voix haute car je n'avais qu'un seul exemplaire.
Cette idée de les faire écrire dans un carnet de lecture leurs impressions et leurs prédictions, alors qu'ils ont de la difficulté à écrire sans faire de faute.
Cette idée enfin je l'ai souvent remise en question, était-elle si bonne ? peut-être un peu trop complexe ou compliqué pour ces élèves... Peut-être que j'aurais dû commencer avec un roman plus court, plus facile, peut-être que j'aurais dû rester aux albums.
En plus, c'est quoi l'idée de leur lire une histoire où la prof est trop géniale, comme si moi je pouvais chausser les grosses bottes de randonnées de cette Mlle C. !
Mais maintenant que le livre est lu, que le film est vu et que leurs carnets de lecture sont complets, je me dis quelle belle idée j'ai eu.
Mon maître associé m'a même dit il y a quelques semaines : "tu es en train de devenir Mlle Charlotte à leurs yeux"
Les élèves ont adoré.
Et moi j'ai adoré les regardé regarder le film.
Une fille m'a écrit dans son carnet de lecture:
Mlle Dulciane, s'il vous plait de continuer de lis les livres de Mlle Charlotte
Cette idée que j'ai eu de leur lire un roman, alors que la plupart ne lisait que des albums.
Cette idée de leur faire la lecture à voix haute car je n'avais qu'un seul exemplaire.
Cette idée de les faire écrire dans un carnet de lecture leurs impressions et leurs prédictions, alors qu'ils ont de la difficulté à écrire sans faire de faute.
Cette idée enfin je l'ai souvent remise en question, était-elle si bonne ? peut-être un peu trop complexe ou compliqué pour ces élèves... Peut-être que j'aurais dû commencer avec un roman plus court, plus facile, peut-être que j'aurais dû rester aux albums.
En plus, c'est quoi l'idée de leur lire une histoire où la prof est trop géniale, comme si moi je pouvais chausser les grosses bottes de randonnées de cette Mlle C. !
Mais maintenant que le livre est lu, que le film est vu et que leurs carnets de lecture sont complets, je me dis quelle belle idée j'ai eu.
Mon maître associé m'a même dit il y a quelques semaines : "tu es en train de devenir Mlle Charlotte à leurs yeux"
Inscription à :
Articles (Atom)