chronique météo

je ne sais pas comment ça se passe de votre côté du continent...
mais ici ça joue au yoyo !

ce matin une pélicule de neige... comme une ombre
je me rends à l'école à vélo c'est un peu frisquet, mais je suis bien habillée.

Le temps de ranger mon vélo, de me changer, de me rendre à ma classe
(qui est portative, je dois donc sortir à l'extérieur),
il y a la pluie qui se met de la partie.

ouf que je me dis je suis arrivée juste à temps !

"comment dit-on hail en français"
"grêlon, pourquoi tu veux savoir ça ?"
"regarde!"

juste à temps ai-je dit !?! C'est la glace qui nous tombe dessus
et à 15h, à la sortie des classe la moitiée d'un ciel gris et l'autre bleu.

Les montagnes aussi. Du côté du ciel bleu. Contraste toujours troublant.

un coucher de soleil au bord du port

ps les enfants sont d'excellent baromètres... suffit de les regarder aller

c'est quoi ça, l'immersion tardive ?

Je fais mon stage dans un milieu fascinant...
celui de l'immersion tardive !

Je suis devant 25 jeunes de 6e année qui ont suivi le programme régulier du ministère. Un cours de français de base par-ci par-là (tsé ceux qu'on donne pour se donner bonne conscience... parce que vraiment on n'apprend pas grand choses à coup de 30 minutes 3 fois par semaine).

En 6e, ces jeunes (qui ont fait un choix et qui ont été sélectionnés) se retrouvent dans une classe où TOUT mais TOUT se passe en français
(sauf pendant LA SEULE matière qui libère l'enseignant... oui oui les profs au BC n'ont que 80 minutes de libération par semaine... et oui oui, ils doivent enseigner TOUTES les matières sauf une qui varie d'une école à une autre - à mon école c'est l'harmonie qui est enseignée par un spécialiste).
Donc tout se passe en français, seulement ces élèves-là n'ont pas de connaissances suffisantes pour s'exprimer librement et encore moins pour comprendre adéquatement. ET SURTOUT ils doivent suivre le programme parce que dans 2 ans (il y a 7 ans au primaire ici) ils entrent au secondaire.
(Ils font leur 7e en immersion tardive = 100% en français, et au secondaire, ils sont mélangés aux élèves qui ont fait l'immersion précoce et ils peuvent terminer leur scolarité en immersion et recevoir ce magnifique diplôme qui dit qu'ils sont bilingues!) (il y a une nano goutte d'ironie ici)

C'est quand même incroyable le chemin qu'ils font en quelque mois. Mais c'est aussi incroyable le travail que les enseignants font. Parce que, évidemment, il n'y a pas de matériel, alors il faut tout créer ou adapter.

C'est dans ça que je me suis embarquée !!

à la confesse

bon je vous avertis, je n'entrerai pas trop dans les détails de mon stage parce que je me sens mal de mettre ça sur le web.
Voilà ma conscience se sent mieux.